THeoretische achtergrond
Sinds het ontstaan in 2010 kent
de iPad een toenemende populariteit en ontstaat er een toenemende
aandacht in het onderwijs via diverse educatieve apps. De iPad biedt in
educatieve settings vele voordelen:
21st century skills worden verworven
Dit zijn vaardigheden die noodzakelijk worden geacht in de 21se eeuw. Voorbeelden hiervan zijn communiceren, kritisch denken, samenwerken, creatief zijn…
Dit zijn vaardigheden die noodzakelijk worden geacht in de 21se eeuw. Voorbeelden hiervan zijn communiceren, kritisch denken, samenwerken, creatief zijn…
Collaboratief leren is mogelijk
Er bestaan verschillende apps waarbij leerlingen moeten samenwerken om een goed resultaat te bekomen.
Er bestaan verschillende apps waarbij leerlingen moeten samenwerken om een goed resultaat te bekomen.
Gepersonaliseerd leren
Door gebruik te maken van de IPad kan differentiëren tussen leerlingen. Sommige kunnen al een moeilijker level van oefeningen uittesten, andere kunnen genieten van wat extra uitleg als een oefening niet goed lukt.
Door gebruik te maken van de IPad kan differentiëren tussen leerlingen. Sommige kunnen al een moeilijker level van oefeningen uittesten, andere kunnen genieten van wat extra uitleg als een oefening niet goed lukt.
Motivatie en engagement
De apps zijn zeer kleurrijk, hebben leuke muziekjes,… Kortom, leerlingen vinden het zeer leuk om ermee te werken waardoor ze langer geconcentreerd blijven en doorzetten tot het einde van de opdracht.
De apps zijn zeer kleurrijk, hebben leuke muziekjes,… Kortom, leerlingen vinden het zeer leuk om ermee te werken waardoor ze langer geconcentreerd blijven en doorzetten tot het einde van de opdracht.
Communicatie tussen leerling-leerkracht, school-thuis
De iPad vervangt de leerkracht niet. De leerkracht blijft aanwezig tijdens het leerproces, dit door onder andere hulp te bieden waar nodig is, de leerlingen in de juiste richting sturen… Je kan er ook voor kiezen om de iPads mee naar huis te laten nemen zodat leerlingen hun huiswerk hierop kunnen maken waaraan ze in de klas kunnen verder werken. Zo zorgt de iPad voor een brug tussen school en thuis.
De iPad vervangt de leerkracht niet. De leerkracht blijft aanwezig tijdens het leerproces, dit door onder andere hulp te bieden waar nodig is, de leerlingen in de juiste richting sturen… Je kan er ook voor kiezen om de iPads mee naar huis te laten nemen zodat leerlingen hun huiswerk hierop kunnen maken waaraan ze in de klas kunnen verder werken. Zo zorgt de iPad voor een brug tussen school en thuis.
Formatief én summatief evalueren mogelijk
In vele educatieve apps zit evaluatie zowel tijdens als na de oefening ingebouwd. Ook bevatten vele apps een databank waarop de leerkracht de resultaten van de leerling kan terugvinden om gerichte feedback te geven.
In vele educatieve apps zit evaluatie zowel tijdens als na de oefening ingebouwd. Ook bevatten vele apps een databank waarop de leerkracht de resultaten van de leerling kan terugvinden om gerichte feedback te geven.
Pas op!
De iPad heeft vele voordelen, maar werken met de iPad vraagt veel tijd. Je moet het gebruik in je klas zorgzaam inplannen, zeker de eerste keren. Wees alert voor moeilijkheden zowel tijdens als na de activiteit. Als leerkracht blijf je onmisbaar in de klas, de iPad vervangt je niet!